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专题报道

用真情办好界首特殊教育

发布日期:2018-9-27 作者: 来源:

  

多年来,界首市特殊教育学校实施人性化管理,落实人性化教育,本着为学生终身发展负责的原则,教育和引导学生“战胜不幸的命运,创造幸福的人生”,用真情最终把学生培养成残而不废、残而有为的新时代新人。

学校加强校园文化建设,强化“三风”建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能。强化教学常规管理,做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲,开足开齐课程,重视语文、数学,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。

二是规范教学过程,抓好备、辅、改、考、评等环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面。严格考勤坐班制度,教师实行脸谱识别签到签退制,保障教学时间的投入。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、剪纸、舞蹈、音乐、体育等特长小组,着眼素质,培养能力。

四是面向全体学生,重视后进生的转化工作,努力做到热心、细心、耐心,把每一位残疾学生看作自己的“亲戚”,思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴,动之以情,晓之以理,导之以行,让所有的学生都抬起头来走路,使全体学生都能得到全面发展。

程新科校长表示,今后将带领校领导班子继续以特教事业的腾飞为己任,真情投入、开拓创新、奋发进取,力争把学校办成上级满意、家长满意、人民满意的学校。

 

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